Специализированные образовательные учреждения

Специализированные образовательные учреждения создаются для:

получения детьми с особыми образовательными потребностями общего среднего образования;

оказания коррекционно-педагогической и лечебно-оздоровительной помощи;

развития профессиональных и социальных навыков;

содействия социальной адаптации и интеграции.

Виды учреждений

Специализированные образовательные учреждения подразделяются на:

I вид — школы и школы-интернаты для детей с нарушениями слуха;
II вид — специализированные школы и школы-интернаты «Нурли маскан» для детей с нарушениями зрения;
III вид — школы и школы-интернаты для детей с нарушениями психического и интеллектуального развития;
IV вид — школы-интернаты для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
V вид — многофункциональные инклюзивно-ресурсные школы;
VI вид — многопрофильные специализированные школы.

Количество учащихся

Количество учащихся не должно превышать:

в учреждениях I–IV видов — 250 человек;
в учреждениях V–VI видов — 300 человек.

При соблюдении санитарных требований и наличии соответствующей вместимости превышение нормы допускается по согласованию с Министерством здравоохранения.

Возраст приема

Дети принимаются в первый класс в год достижения 7 лет, а в подготовительный класс — в год достижения 6 лет.

Для обеспечения права ребенка на образование допускается прием детей, возраст которых превышает установленный для общеобразовательной школы возраст не более чем на 5 лет.

Порядок приема

Направление ребенка осуществляется на основании:

заключения психолого-медико-педагогической комиссии при территориальном управлении;
согласия родителей или лиц, их заменяющих.

Ребенок в первую очередь направляется в учреждение по месту проживания. При отсутствии соответствующего учреждения или свободных мест допускается размещение в ближайшем регионе.

Прием может быть оформлен в течение учебного года приказом директора учреждения.

Необходимые документы

Личное дело ребенка включает:

заявление родителей или лиц, их заменяющих;
заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
документы о предыдущем обучении, справку и характеристику — для ранее обучавшихся детей;
выписку из истории развития и необходимые медицинские заключения.

Перечень медицинских документов определяется с учетом особенностей здоровья и образовательных потребностей ребенка.

Кто принимается?

На основании заключения комиссии принимаются дети:

с нарушениями слуха или зрения;
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
с нарушениями психического или интеллектуального развития;
с двумя и более нарушениями развития.

Когда прием невозможен?

Ребенок не принимается, если условия конкретного специализированного учреждения не соответствуют его потребностям, в том числе при тяжелых или глубоких интеллектуальных нарушениях, тяжелых нарушениях поведения, невозможности самостоятельно передвигаться и обслуживать себя.

Также учитываются приступы, повторяющиеся более пяти раз в месяц, и другие медицинские состояния, установленные законодательством. Для таких детей определяется другая подходящая форма образования, ухода или социальной помощи.

Нормативные акты

Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 12 октября 2021 года № 638