Что такое непрерывное профессиональное развитие

Непрерывное профессиональное развитие — система регулярного обновления профессиональных знаний, квалификации и навыков руководителей, педагогов и специалистов, работающих в сфере дошкольного и школьного образования.

Система включает определение профессиональных потребностей работника, формирование индивидуальной траектории развития, повышение квалификации и электронный учет достигнутых результатов.

Непрерывное профессиональное развитие — регулярное совершенствование работником профессиональных знаний и навыков на протяжении всей трудовой деятельности.

Определение профессиональных потребностей

Районные и городские отделы дошкольного и школьного образования изучают потребности работников образовательных учреждений в профессиональном развитии.

По результатам изучения для каждого работника формируется индивидуальная траектория профессионального развития. Пройденные курсы, накопленные кредиты, сертификаты и иные профессиональные результаты отражаются в электронном портфолио работника.

Процесс осуществляется посредством специальной электронной платформы «Непрерывное профессиональное образование».

Индивидуальная траектория профессионального развития — персональный план развития, определяемый с учетом знаний, навыков, опыта работы и профессиональных потребностей работника.

Электронное портфолио — совокупность электронных сведений о профессиональной деятельности, повышении квалификации, сертификатах и результатах работника.

Кредиты и формы повышения квалификации

Министерство дошкольного и школьного образования устанавливает минимальное количество кредитов, которое необходимо набрать каждой категории работников.

Кредиты могут накапливаться посредством:

— обучения на курсах повышения квалификации;

— самостоятельного образования;

— участия в семинарах, тренингах и конференциях;

— освоения дистанционных образовательных программ;

— научной и методической деятельности;

— иных альтернативных форм профессионального развития, установленных министерством.

Количество кредитов за каждый вид деятельности устанавливается министерством.

Кредит — расчетная единица, подтверждающая выполнение работником определенного вида деятельности по профессиональному развитию.

Выбор организации для повышения квалификации

Работники дошкольного и школьного образования вправе самостоятельно выбрать педагогическую организацию высшего образования или негосударственную образовательную организацию, соответствующую установленным требованиям.

Расходы на повышение квалификации покрываются в пределах выделенных бюджетных средств.

Услуги по профессиональному развитию могут предоставлять Национальный институт педагогического мастерства имени Абдуллы Авлони, территориальные центры педагогического мастерства, организации высшего образования, осуществляющие подготовку педагогических кадров, и соответствующие негосударственные образовательные организации.

Аттестация и длительное отсутствие на работе

Аттестация педагогов организуется в течение всего года.

За педагогом, длительное время отсутствовавшим на работе по уважительным причинам, предусмотренным законодательством, сохраняется имеющаяся квалификационная категория. После возвращения к работе он привлекается к аттестации через один год, если не изъявит желание пройти ее раньше добровольно.

Аттестация — процесс оценки профессиональных знаний и мастерства педагога, присвоения ему квалификационной категории или подтверждения имеющейся категории.

Модули педагогической подготовки

Студенты непедагогических направлений бакалавриата в течение последних двух курсов могут пройти модули педагогической подготовки.

Модули организуются в свободное от основного обучения время за счет гранта Министерства дошкольного и школьного образования или на платно-контрактной основе.

Лицу, успешно окончившему модули, выдается соответствующий сертификат. Он подтверждает право преподавать предметы по своей специальности в учреждениях общего среднего и профессионального образования без прохождения курсов переподготовки.

Лицо, окончившее модули по гранту министерства, обязано проработать в государственном учреждении общего среднего образования не менее двух лет.